幼儿教育，应该让孩子学会爱。

咱们幼儿教育的对象是孩子，而施教者主要是教师和家长。教师、家长犹如种田的农民，施予爱，就会培育爱。

让孩子学会爱，首先要尊重孩子。一个不时感受到尊重的人，才干学会尊重别人。一个能尊重别人的人，自身便是爱的表现。其次咱们还要站在孩子的视点想问题。成人的主意再好，也无法替代孩子。许多工作，当站在孩子的视点考虑的时分，就能找到最好的方法。第三要时间让咱们的孩子感到自己很重要。重视每个孩子，给每个孩子贴上“我很重要”的标签，这便是爱的表达。第四要注意灵敏孩子的情感需求。情感是孩子终身生长的动力，灵敏孩子的情感需求，适时地协助他们，他们也就学会了灵敏别人的情感需求。第五要建立孩子体会的渠道。孩子的生长离不开切身体会，让孩子参加量力而行的劳作，让孩子参加五光十色的活动，这都是孩子体会的最好渠道，是培育爱的一种有用载体。

幼儿教育，应该教会给孩子养成杰出的习气。

“播下一个举动，收成一种习气；播下一种习气，收成一种性情；播下一种性情，收成一种命运。”好习气是获益毕生，能够成果一个人的夸姣人生。一向以为，幼儿教育便是培育孩子的杰出习气，由于习气的优异才是真实的优异。幼儿阶段的孩子可塑性强，是孩子杰出行为习气养成的关键时期，所以教师、家长要从行为养成、学习习气两个维度，逐渐培育孩子自我管理的才能，为孩子具有一个夸姣的未来奠定厚实的本质根底。

协助孩子养成三个日子习气：

1.自力更生的习气：自己拾掇玩具；跌倒之后，自己爬起来。

2.吃饭睡觉的习气：少吃零食（零食太多的孩子缺乏营养）；早睡早起的睡觉习气

3.运动习气：陪同孩子每日到户外运动，少看电视，少上网。

协助孩子养成三个学习习气：

1.故事：给孩子讲故事并听孩子自己讲故事。

2.游戏：和孩子一同做游戏并让孩子自己找火伴做游戏。

3.劳作：参加班级、家庭决议计划，参加量力而行的劳作，参加破损玩具、图书的修补。

幼儿教育，应该教会孩子要有自傲和求知的爱好。

孩子有了自傲和求知的爱好，就有了自我探究、自主学习的才能。培育孩子的自傲心要多欣赏孩子的点滴前进，给予孩子活跃的点评，常说“你真棒”、“你能行”；多为孩子建立展现自我的渠道，创设成功的时机，一起培育耐挫精力和教给补偿的方法。

培育孩子们求知的爱好，应该维护孩子的好奇心开端。教师和家长面临在孩子的好奇心唆使下的好问与好动应该耐性、谦虚，还要有一颗童心、诚意和慧心。在维护孩子的好奇心一起，还要有意识地诱发孩子的求知欲。比如要捉住孩子的求异心思，鼓舞其幻想；结合日子中的情形，巧设疑问；给孩子供给一个充溢奥妙的环境，以激起孩子的求知欲；带孩子到大自然去，让大自然给予孩子才智的启迪；启示孩子考虑，鼓舞孩子自己测验；以身作则，给孩子供给一个杰出的精力环境待等等。