一同做好爸爸妈妈

常常有年青的爸爸妈妈在线上线下发问：“我孩子上一年级有许多问题，终究该怎样办，有没有马到成功的办法纠正他！”

或许现在是一个速成的年代，都期望简略而敏捷的哺育孩子，但这很或许会让人绝望，由于速成的教育自身是反教育的。

在接到留言之后，我一般会反诘他们3个问题：

1，爸爸妈妈要是否有满足陪同孩子的时刻？

2，在家长教育现状里边有没有反思的当地？

3，爸爸妈妈反思能不能改进或许优化？怎样优化？

这些家长往往就没有了下文，你看，光想处理孩子的问题，却不愿意向自己改动，这样的轻松有挣钱的活哪里有的找呢，或许是在梦里！

许多爸爸妈妈在思想上还没有做好做爸爸妈妈的充沛地预备，孩子就现已来临人间，因而我国爸爸妈妈绝大多数是归于动物特点的天然爸爸妈妈。在他们这个集体里边，怎样哺育孩子既没有学习动力，也没有受过专门练习，往往孩子生下来就归祖爸爸妈妈带，直到有一天祖爸爸妈妈老了，管不住孩子了，孩子才“回”到爸爸妈妈身边。

这个“回”有两种含义，一是客观上的回到爸爸妈妈身边，例如有的爸爸妈妈在外打拼，孩子一直在老家，爷爷奶奶老了才送到城里打工的爸爸妈妈身边，此刻互相都很生疏，家长教育岂能和谐；二是有些家庭尽管祖孙三代住在一同，爸爸妈妈和孩子客观上没有间隔，但本来都是爷爷奶奶带，和爸爸妈妈也不亲，现在爷爷奶奶年岁大了，管不住孩子了，只好让爸爸妈妈承当职责，孩子从心思上“回”到爸爸妈妈身边。

事实上，这两种含义上的回归，都晚了，孩子与爸爸妈妈的联系没有一开始就树立，就会存在很大的问题，在学习阶段就会反响出来，怎样处理呢？期望一两句话，一颗神丹妙药就处理，想想也是不或许，这需求一个绵长的亲子联系修正期，一同也需求爸爸妈妈自身觉悟，意识到自己非要改动不行。例如有一个爸爸咨询相似的问题，我问他前次杰出爸爸妈妈生长营你来了么？他说“咱们没来，是我妈来的。”你看，问题在哪里不就清楚明了了么？

有一些期望自我改动的爸爸妈妈，也会经过看书或许听网络上所谓的家长教育讲座的办法，但由于不了解家长教育的科学性、缺少针对性，常常无所适从。

例如一些大师所谓简化的管孩子口诀“一喊、二骂、三打、四窃(孩子隐私权)、五夺(孩子财产权)”，被一些爸爸妈妈奉为至宝，并且现在遍及存在于我国家庭中，乃至是一些中产家庭之中也有相似的做法。

太多的爸爸妈妈不明白怎么依照孩子生长的规则，不明白学习把握家长教育的科学规则和科学办法，只期望寻求简略有用的捷径，这样做只会给处于生长中的孩子带来负面影响力。被暴力“管”出来的孩子，特别是那些被打骂优待、形似“爱”的严管监控和“专长”学习下的孩子，其生存权、开展权、受维护权、参加权和受教育权往往得不到充沛维护，孩子精力遭受伤口，学习爱好下降，交际焦虑加深，心思构成逆反，才能进步缓慢，终究沦为“问题孩子”。

而到了孩子让爸爸妈妈觉得“无可救药”的时分，又想其他有没有更简略的办法应对这个问题，循环往复，问题越来越多，得到处理的却屈指可数，最终又是责怪其他人的教育办法不灵。

哎，其实最灵的家长教育办法应该是爸爸妈妈和孩子一同发明的，只可惜互相都现已错了最佳的时刻。当然，这么说或许有的朋友以为很失望，实际里边的确有一些爸爸妈妈经过改动自己，引起孩子的改动，这样的比如有不少，但真实也不是仿制的，而是需求爸爸妈妈与孩子之间新的发明。