我以为，可以充分发挥孩子的潜力、让孩子有正确的人生观价值观和国际观，对国家和社会有奉献的教育才是好的教育。

现在很多人崇尚短板理论，以为要补齐短板，才干更好地开展。其实，我以为不当。每个人都有自己的利益和矮处，这种差异很多是与生俱来的，你拼命的补你的短板，或许还够不上他人的一般水平，这样不只浪费了资源和时刻，还冲击了你的自傲，不如发挥你自己的潜力，把你的优势变得愈加优势，这样就具有你自己的手刺。

现在家长为了不输在起跑线，让孩子补英语数学国学钢琴跆拳道等，把孩子的空余时刻都填满了，也把孩子的思想空间填满了，孩子总是被动地去学习，孩子不只累，关键是没有了考虑，“我究竟想要什么？”所以，不要胡子头发一把抓，找到孩子的爱好和潜力，去好好地培育，这样孩子干着自己喜爱的事，就会十分投入，教育就会起到事半功倍的作用。

培育孩子正确的人生观价值观和国际观。人生观是人们在实践中构成的关于人生意图和含义的底子观点，有的人以为人生要吃苦，有的以为人生要讨取，有的以为人生要奉献等等，人生观 不同，那么他的行为处事就会不同。假如一个孩子，总想享用，那么他就会好吃懒做，为了享用说不定长大了去偷去抢，去吸毒，这样下去的成果我们都可以意料。价值观是确定事物、辩定对错的一种思想或价值取向，而一个有正确人生观价值观的孩子，会自觉地抵抗不良的社会习气为了完成自己的人生的含义而努力斗争，去拥抱健康的人生。

培育孩子做一个对国家对社会有用的人。这不是鬼话废话，正如一首歌唱的“只需人人都献出一点爱，国际就会变成夸姣的明日，”假如每个孩子长大成人后，都能对社会对国家做出奉献，那么国家是不是变得更强壮?社会变得更夸姣？没有哪一个人不喜爱生活在一个强壮的，夸姣的国家。但这不是老天爷赐给你的，也不是哪个国家会布施你，只要你自己的斗争才会去完成。当然，人的才能有大有小，才能大就做大奉献，才能小就做小奉献，都应该遭到尊重。所以，我对立所谓的精美的利己主义者，这实际上是十分自私的一种官样文章的说辞算了。

所以说，可以充分发挥孩子的潜力、让孩子有正确的人生观价值观和国际观，对国家和社会有奉献的教育才是好的教育。