赏罚和奖赏比较，孩子更期望得到必定，表彰和奖赏。因而，鼓励在孩子的教育过程中具有必要性，有用的鼓励可以使孩子取得成就感，然后激起学习爱好，强化杰出行为。家长可以把代币鼓励机制引进到家长教育之中。

（一）何为代币

代币，望文生义便是一种钱币，它的意图是为了促进孩子高兴学习。家长们可以依据孩子平常的体现发放代币，代币以“元”为单位，孩子们可以用代币向家长兑换相应的奖品。

（二）为何运用代币

1.公平揭露

代币的发放过程中需求做到客观公平，赏罚分明。为此，家长可以和孩子一同拟定了一套代币发放细则。这套细则以及孩子的争章状况全都贴在家庭公告栏处，具有揭露性。不管是取得仍是扣除代币全都处于全家人的监督之下，这种揭露使得家长不能无故加分。只需公平公平的奖惩才干得到孩子的认可，激起他们的斗志。

2.易推行

只是爸爸妈妈两边施行代币鼓励机制是远远不够的，爸爸妈妈还可以和其他家人共用同一套代币鼓励机制，得到全家人的支撑之后，什么事情都能鼓励孩子，更易于引导孩子养成杰出的学习生活习惯。

（三）怎么运用代币

1.持之以恒，从方方面面下手

再好的奖赏机制，假如不能坚持都是无效的。必定要坚持施行，让孩子把它当成家庭生活中自然而然的一部分，形成了必定的形式。并且家长还可以把它和校园学习状况结合起来。除了讲堂体现，平常各种活动，仔细打扫卫生，按要求完结体育锻炼，及时完结家庭作业，准时背诵课文等都可以成为取得奖赏的项目。

比方，有的孩子不喜欢体育锻炼，为了让孩子养成运动的好习惯，家长可以每天给孩子安置跳绳、仰卧起坐、跳远三项体育家庭作业，家长可以给孩子拟定表格，孩子完结后， 依照名字：XXX，一分钟跳绳：X个，一分钟仰卧起坐：X个，立定跳远：X米这样的格局进行挂号。只需完结当天的使命，就在表格里打√，一周有1-2次请假的时机。每周一报告总结上星期打卡状况，假如符合要求的孩子就能拿到一张代币。

这样的争章打卡办法，即使是成果不是那么优异的孩子也能得到，使得认识到，家长不仅只关怀他们的成果，还关怀到他们的方方面面。从颁布代币时孩子们们巴望的目光，得到代币时那激动的表情，都能看出来，他们十分想得到代币。

2.不能“唯代币独尊”

代币鼓励教育是家长为了可以引导、促进和改进孩子的一些杰出行为，促使其杰出行为发生或重复而选用的一些列办法而构成的有机全体。关于低年级的孩子来说，构建相应的奖赏机制，关于他们的学习和行为习惯都有着至关重要的效果。经过尽力后得到的奖赏就意味着得到所有人的认可，能增强个人自信心和成就感，会逐步由外部的动力转化为本身的内部动机。可是假如家长只垂青代币，就会使孩子关于奖赏发生依靠，任何行为的起点都是为了代币，然后舍本求末。所以，代币要用，可是不能过火依靠。

因而，只需真实了解并把握进孩子的心里需求，才干在教育教育过程中做到“对症下药”。家长在对孩子施行代币鼓励教育的时分要注意仔细观察，发现他们究竟需求的是什么，然后进行有针对性地奖赏，然后进步奖赏的功率，促进孩子的全面发展。