把十几条三寸长的热带金鱼放在鱼缸中喂食，两年之后，它们仍是三寸长。可是假如将它们放到水池中喂食的话，只需求两个月的时刻，你便会惊讶地发现，它们居然长到了一尺长！
这便是闻名的“鱼缸规律”，常被拿来适用在企业管理上，相同适用孩子的教育问题上。（一）
故事源自一个偶尔的发现，说是在美国一个大公司的纽约总部，一走进映入眼帘的便是办公室门口摆放的美丽鱼缸。鱼缸里无拘无束地游曳着十几条三寸长的热带金鱼，进进出出的人们无不被这些色彩斑斓的鱼招引目光而停步逗留。
可是有一天，这个鱼缸不小心被董事长狡猾的儿子打破了，人们匆促把金鱼捡起来，暂时安放在了宅院里的水池中，让喷水池暂做鱼儿们的容身之地，等候新鱼缸的收购。
两个月后，一个簇新的鱼缸被抬回来了，当人们纷繁跑到喷水池去打捞那些美丽的小金鱼，成果惊讶的事发生了！仅仅两个月的时刻，这些鱼由三寸来长，疯长到了一尺长！
金鱼为何会这么快生长？对此，人们议论纷繁，有的说或许是喷水泉的水是活水，利于鱼儿的生长；有的说喷水泉中含有丰厚的矿物质，促进了鱼的生长；也有的说，这鱼或许吃到了什么特别的食物……议论纷纷，可是，有一个不变的条件是：那便是喷水泉要比鱼缸大得多！
这便是自在生长的威力！
“鱼缸规律”的道理其实也相同，放在孩子的教育问题上，那便是“给孩子充沛的自在，他才干健壮地生长！”（二）
比照咱们自己与孩子的幼年，许多爸爸妈妈都会宣布和我相同的慨叹：孩子智力，如同比当年懵懂的咱们聪明不少，可是其他方面的才干，不忍直视：五岁了，或许还要爸爸妈妈帮着喂饭；六岁了，还要爸爸妈妈帮着穿衣服；七岁了，他还无法单独一个人睡觉……
再回想咱们自己从前的年月，六七岁开端造就帮着家里拾掇家务，洗衣服、洗碗、打扫卫生，乃至是帮着煮饭。
咱们的幼年，与孩子的幼年，究竟存在着怎样的间隔？
细细想来，其实也是适应了“鱼缸规律”，咱们在水池里日子，孩子在鱼缸里生长！而且本相是：因日子所迫，爸爸妈妈被迫着交给咱们许多自在；而咱们因对日子的巴望，主动地缴械了孩子的许多自在！
做为孩子的爸爸妈妈，从八十时代生长起来的咱们，在那个物质还匮乏的时代里，咱们的爸爸妈妈大多忙于养家糊口，奔走在处理温饱的生计上。他们要么日夜三班倒地在厂子里赶工，要么看天吃饭，没日没夜扑在农田里，恨不得有个好收成！
那个时分，咱们的爸爸妈妈真的是无暇照料咱们，只需安排咱们吃饱、穿暖，其他的，不管乐意仍是不乐意，他们也就睁眼闭眼地听任咱们。
“孩子，不便是这么滚在泥巴里长大的吗？”这是咱们爸爸妈妈辈哺育孩子的真理。他们的甩手程度，放在今日去回想，连我的母亲也感到后怕，可是在当年，便是觉得如此之正常之一般。
记住那时分，我还仅仅一个八岁的孩子，那年冬季，姨夫过世，阿姨一人在家有些不安，托人捎信，想让我妈把两岁大的弟弟带过去，她来帮带一段时刻。
妈妈忙于三班倒，爸爸忙于农活，所以我毛遂自荐：我能自己抱着弟弟去阿姨家！
一个八岁大的孩子，带着两岁的孩子，单独坐中巴车到十公里开外的另一个镇子，而且下车后，还得走上一段长长的路。这个放在今日，坚决果断会被否决的提议，在那个时代里，没有太多纠结，我的母亲直爽容许了！
我一直记住那个冬季的早晨，天麻麻亮，我的父亲用他那辆大大的自行车，一个孩子坐在横档上，一个孩子坐在后座上，就这么从一路从村子骑到了镇上，来到了车站。
中巴车来了，父亲帮着我把弟弟的衣物拿上大巴车，然后叮咛我几句，重又下了车。我还记住其时售票员阿姨楞了一下：这么小的孩子单独出门，她知道路么？
“知道，知道，去过好屡次，车上您给照料一下吧！”父亲托付好了售票员阿姨之后，与我挥手告别。我就这么决心满满地起程了。二十分钟的车程之后，我如愿下了车，在世人的目光下，雄赳赳雄赳赳地抱着弟弟，背着包袱，走向阿姨的家。
回忆中，那条路好长好长，不知多少次我停下来休憩休整。怀中的弟弟很乖，不哭不闹，可是我也第一次发现，弟弟居然比平常沉了那么多，这是我动身前所没有料到的。
走走停停，不知走了多久，总算抵达了阿姨家。大门紧锁，我隔着窗户叫醒了还在睡觉的阿姨。当阿姨披着睡衣跑出来迎候，我的使命就这么荣耀地完结了！
所以，在我的回忆中，我简直很少听到妈妈对我这个不会做，那个做欠好的责备。相反，由于遭到必定与鼓动，我总是想尽办法想去分管爸爸妈妈的事儿，去完结那些分明是大人本分的工作。即便是遇到了困难，我都会自己想尽办法去完结。
本来，我与孩子幼年的间隔，就在“鱼缸”到“水池”的间隔。一个人的才干受制于他的主观能动性，假如发自内心地乐意去完结一件工作，真的没什么不或许完结，而在处理问题的过程中，才干自然而然就培养了。（三）
鱼需求自在的生长空间，孩子更是如此。在实在的日子中，作为爸爸妈妈的咱们，太过于包揽孩子的日子业务，孩子只需求学会接收，不需求学着去挑选，所以他们变得常识很丰厚，才干却堪忧。
给孩子自在，并非意味着听任孩子自在，它的正确界说应该是，重视孩子的活动，但并不在言行上过多进行干与。这种重视与被重视，能够让孩子在独立完结一件事的过程中遇到困难了，他们能求助于爸爸妈妈；而爸爸妈妈，也能够在孩子需求的时分，施以援手。
育儿的道理大多看似简略，详细落实到实际举动中却难以坚持。那么咱们且将方针拆分到细节中，先从思维本源做好这两点，解放了思维，才干促进举动。
1、孩子学会考虑
擅于考虑的孩子，往往具有一起的特性，遇事有主意，更具立异才干，未来更好把握自己的人生。
引导孩子学会考虑，首要要在家庭中营建一种勤于考虑的气氛。凡事爸爸妈妈先停一停，问问孩子的观念，再亮出观念。
比如说：孩子洗澡换衣服这件事。正常的情况下，爸爸妈妈都习惯了帮着孩子准备好换身的衣服，也会有条有理地辅导孩子，哪一件要换，哪一件不必换。
引导孩子考虑怎样做？无妨把这样的一个问题交给孩子来处理，问一问孩子：哪些衣服，你觉得要换？当孩子提出有不恰当的当地，爸爸妈妈及时帮着阐明纠正，把教育躲藏于无痕中，相同是一件换衣服的小事，却由于这一问，对孩子多了日子的判别与知道。
2、爸爸妈妈学会答疑
每一个孩子都有“打破砂锅问究竟”的潜质，从一开端，孩子对身边全部事物充满了猎奇，他们会不断诘问爸爸妈妈“为什么？为什么？为什么？”
每一个爸爸妈妈在一开端都是尽责地，可是逐渐地，你会发现，孩子的诘问伴随着年纪的增加而逐渐减少了！其间的很大一部分原因来自爸爸妈妈的回应。当爸爸妈妈对孩子的发问表现出激烈的爱好时，孩子就会遭到极大的鼓动，发现问题、提出问题、探究问题的愿望也会不断得到增强。因而，爸爸妈妈要多倾听孩子的主意，认真对待孩子提出的问题，与孩子一起考虑，一起讨论。
爱因斯坦说过这样一句话：“学会独立考虑和独立判别，比取得常识更重要。”
不管是引导孩子学会考虑，仍是爸爸妈妈学会答疑，终究的落脚点都是启示孩子的独立考虑才干。让孩子冲出“鱼缸”的捆绑，到鱼缸外面去发现，去寻觅，去历练，去做一条无拘无束、高兴生长的鱼儿！
“心有多大，舞台就有多大”，不试试，怎样知道呢？
