原标题：武汉市吴家山第五中学：以“杰出”育人建优质初中

来历： 荆楚网(湖北日报网)

荆楚网客户端—荆楚网音讯（记者齐一璇、许文秀 实习生唐娥）寻求杰出，超越自我。11月25日，记者走进武汉市吴家山第五中学，了解校园的特征党建文明，近距离感触校园对教师的培育，教师对学生的影响。

武汉市吴家山第五中学。校园供图

“德育”教育建立师生正确三观

以“德育”为条件的价值百科观是吴家山第五中学的办学特征，也是“杰出”教育的特色。校园党支部在教育实践活动中，抓关键环节，把学习教育贯穿一直，引导师生建立正确的人生观、世界观、价值百科观。

“校园每个月都会有支部主题党日，每一个季度都会有党员实践活动，每周到社区参与‘四个百万’活动，即‘百万市民讲礼仪’‘百万家庭洁家乡’ ‘百万志愿者展风貌’‘百万员工做奉献’。”该校党支部干事、团委书记钱丹向记者介绍了校园的党建活动。

学生着校服就餐。记者 齐一璇 摄

该校推广“一日惯例”理念，学生在校需着校服，无请假不得外出，实施封闭式办理，且初一、初二的在校少先队员需佩带红领巾，着重学生要尊师重教、尊老爱幼，留意礼仪。校园常常安排学生参与社区活动，培育学生的实践才干，扩展学生的视野。

吴家山第五中学农业嘉年华研学活动。校园供图

“杰出”理念催促师生超越自我

“喊破喉咙不如甩开膀子。”该校校长范玉西针对校园的教育工作，谈起了领导干部的表率作用。校园坚持校级干部带班任课，把党员培育成教育主干，把教育主干培育成党员，促进干部了解一线教师的思维动态，亲自体会教育教育中新的改变和新的思维。

“有用讲堂的理念，便是把讲堂还给学生，把精彩让给学生，发挥学生的主体作用，注重学生的特性张扬。”校长范玉西还谈到校园“有用讲堂”的教育方法：课前，教师辅导学生预习教育内容；在讲堂上，学生讲课，教师担任纠偏和总结。

吴家山第五中学学生评论学习。校园供图

“青老教师每学期有必要拿出一节课让咱们都去听。一起，咱们还打破学科之间的边界，体育教师能够听语文，语文教师能够听数学。”校长范玉西提到：“独学而无友，孤陋而寡闻”“相观而善之谓摩”，只要不断向同行观摩学习，学习——进步——学习，听好每一节课，才干上好每一节课。

该校秉承“杰出教育”办学理念，在教育过程中尊重学生的个体差异，了解学生的才干优势，协助他们依据本身的特色，将各方面的才干有机整合，构成每个人的中心特长和共同优势。

吴家山第五中校园园文明节。校园供图

武汉市吴家山第五中学依照教育“面向现代化、面向世界、面向未来”的要求，在党员、干部、教师的带领下，在变革开展过程中安身实际，着眼未来，尊重学生主体位置，发挥教师主体作用，积极探索契合学生本身特色的开展趋势与开展路途，使学生在原有基础上得到差异开展、自主开展。

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