原标题：教育部：严把网络高级学历教育的进口关、进程关和出口关

教育部办公厅近来印发了《关于服务全民终身学习 促进现代远程教育试点高校网络教育高质量开展有关作业的告诉》，要求现代远程教育试点高校网络高级学历教育要严把人才培养的进口关、进程关和出口关，进步人才培养质量。

△教育部官网发布的《告诉》截图

《告诉》要求，严把进口关，加强招生办理作业，包含合理确认招生规划，标准招生行为次序，严厉按规则检查学生前置学历，不得以任何方式搬运、下放招生选取的职责和权力，禁止经过个人、中介安排及训练安排署理招生和收费；要严厉标准招生宣扬，不得发布含糊、虚伪、违规招生信息误导学生，一起关于社会上冒用校园名义进行违规宣扬的社会安排和个人，高校要自动发布公告，澄清事实等。

《告诉》还提出，要严把进程关，标准人才培养环节。要完善教育全程办理，严厉执行教育计划，改善教育形式和办法，推进线上线下混合教育，确保恰当份额的面授教育，做到教育全进程可记载、可监控、可点评、可追溯；严厉学习进程查核，不得安排“清考”，加强考试监督和巡查力度，谨防替考，依法依规严肃处理各类考试做弊行为；从严办理学习中心，坚持高校办学主体位置，鼓舞高校自建直属学习中心，稳重挑选协作办学安排。

《告诉》一起着重，要严把出口关，做好结业办理作业。一方面，要标准结业论文（规划）办理，强化辅导教师职责，加强对选题、辅导、辩论等环节的全进程办理，严厉实施结业论文（规划）查重准则，严查论文（规划）的生意、代写、造假、抄袭等学术不端行为；另一方面，要严厉结业资历检查，推进网络教育结业生到达相当于本校全日制同类专业的水平。

此外，《告诉》指出，高校要将办学治校主体职责落到实处，严厉执行作业职责制和职责追查准则，完善发现问题、纠正误差、精准问责的有用机制。教育部也将把试点高校网络教育办学状况归入质量常态监测和高校评价规模，对校园办学中存在教育进程缺失、教育次序紊乱、考试办理不标准、教育质量低劣等问题，将依法依规依纪视情节对有关高校给予责令期限整改、通报批评、约束招生和暂停招生等处理，并对相关职责人进行问责。（央视记者 高晨源）

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