原标题：李有毅：校长要修好这八气，才干担任教育变革

一所校园的见识，或者说可持续开展离不开师生的精气神。相同，关于校长角色定位和才能开展的知道，我也一向坚持“修好校长八气，担任教育变革”这一理念。

树正气，做生计领航人。校长应该是一个校园的魂灵，深邃、正义很重要，校长是可以影响每位师生的魂灵的。对校长而言，正气便是正确的世界观、价值百科观、科学磊落的处事风格，可以以正能量感化学生。

涵雅气，做团队的影响者。新时代校长应该具有赋能团队的强壮力气，要成为使世人前行的团队首领。我以为是否在任职期内为下一任校长留下可持续开展的根底，以及一种积累生命力的思维痕迹是点评一任校长是否可以担任的重要标尺。

展大气，做大局战略家。校长对校园的领导首要是教育思维的领导。在教育变革如火如荼的今日，校长走在前面，校园才或许鹤立鸡群。校长要能与时俱进，可以一直做先行者。研判未来人才需求，弄清校园开展议题，推广教育变革主张中可以构成牢不行破的思维力，这表现便是大气，做人的气势和雄劲。

蕴灵气，做课程规划师。校长的课程领导力是衡量校长实力最重要的目标，当下校长应该聚集学生的中心本质和学科本质，推动课程教材教育点评一体化的变革。校长也要激起教师团队的灵气，有打破传统的变革力。

筑底气，做科研带头人。跟着教育变革的深化，经过科研引领校园系列变革和开展渐渐的变成了常态，要求校长向专家型校长改变，深化讲堂教育一线，不只本身要具有必定的科研才能，还应该成为校园整体科研的推动者和支持者。新时代校长做科研要有两种底气，一种是源于本身深沉的学养，也要有终身学习的理念，朝着专业才智方向开展，一种来自进讲堂、下活动、问学生、访家长，做到心中有数。

讲和气，做资源整合者。校园要取得更好的开展，往往得益于校表里优质教育资源完美的交融，校长不能仅是闷头抓教研的管理者，也要参加鸿沟、娴熟交际的时间。不只要发挥整体教师的专业优势与专长，也要活跃搭建校、社、企、家四位一体的立体资源网络。

立志气，做质量的督导人。着重教育均衡和优质开展的当下，校长要怀有寻求完美缔造一流的决心，也要担起构建高中学生归纳本质渠道系统的大任，以评促改、以评提质。

鼓勇气，做变革的实干家。变革之路使命深重，最不行缺的是高昂向上的精气神。首要需求有改的志，其次需求以拼劲，变革是建立在苦干的根底上，有勇气，方能风雨无阻、一往无前。

本文为《近观》搜狐号、锋面调查 （ID：zgfmgc）出品。文章来历 | 现代教育报；图片来自 | 摄图网；文 | 李有毅（北京十二中教育集团校长、正高级教师）。转载请注明来历！

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