有一位4岁的小女子，只会跟其他人说简略的语句，例如“我要吃”、“我要玩”、“我要坐”，孩子心情振奋或激动时还呈现结巴。小女子的爸爸有些忧虑，他觉得孩子的其他同龄人现已能说相似“我早上吃面条，然后玩积木”之类的长语句，他置疑自己的女儿有“智力”问题。

通过深化交流，我发现小女子从小在双语环境中长大。爸爸和妈妈说普通话，爷爷奶奶说家园话。这位爸爸期望小女子既学普通话也学家园话，普通话是为了让孩子融入当地环境，包含同龄人的游玩环境，还有未来上学的环境；而学家园话的原因，这位爸爸觉得是一种文明的传承。

一般来说，言语开展慢的状况很常见，一是每个孩子的言语开展脚步有快有慢，二是假如小朋友从小在两种或两种以上的言语环境中长大，言语发育的速度会慢一些。

研讨：双语孩子学语比单语慢，成果会给孩子带来什么影响？

在儿童开展展望杂志上，言语开展专家Erika Hoff发现，比较起只学一种言语的孩子，双语孩子的言语开展会慢一些，显着地表现在词汇把握的快慢方面，由于两种言语不是合二为一的，而是需求孩子在两种言语间切换和把握。双语的言语输入量是单语孩子的两倍，他们学到的东西更多，所以需求更多的时刻。

可是不需求过多的忧虑，人类的大脑很强壮，双语孩子们终究都能娴熟把握两种言语，一般是在孩子们5，6岁时。所以，许多儿童学家都说这些孩子很走运。

除此之外，双语的孩子会有什么优势？

1、孩子未来学习新言语的速度会更快

有一项研讨来自乔治敦大学，研讨者组织了两组人学习一种新的言语。A组人从小是双语者（英语与汉语），B组人是单语者（只懂英语）。研讨者莎拉·格雷发现，双语者学习新言语比单语者的速度更快。

详细地，研讨者在这些人学习新言语的第一天就扫描他们的大脑，发现双语者的大脑呈现一种特别的脑电波（P600），这种脑电波听说只要在母语人士（参与者学习的这种新言语的母语人士）的大脑中呈现。这种脑电波能协助学习者更快地把握言语。

所以，从小是双语的孩子，未来学习新言语会更有优势。

2、孩子大脑转化使命的速度更快

什么是使命转化才能？即孩子大脑的留意、方案、组织与拟定战略的才能。

举例来说，一个孩子一开始在玩玩具，这时妈妈让孩子阅览绘本。有些使命转化才能较弱的孩子，尽管他们容许阅览绘本，但他们的思想久久不能做真实的切换，而是停留在玩玩具中，所以他们常常会走神。从表面上看来，许多大人觉得这样的孩子的专心力差，其实他们仅仅没能顺畅切换使命。比较之下，那些使命转化才能比较好的孩子，能很快地从游玩切换到绘本的阅览，而且比较专心。这种才能对小朋友的生长很重要。

在“儿童开展”杂志上，加拿大研讨者Raluca Barac等人做过一项研讨。他们组织两组孩子看几组图画，A组为双语孩子，B组为单语孩子。当孩子们继续观看一组图画时，A,B组孩子大脑的反应速度是相同的；可是，当图画从一组切换到另一组时，很显着地，A组孩子大脑的切换速度更快。那些学习双语的孩子，从小便要在两种言语中进行快速切换，他们大脑的使命切换才能得到了很好的练习。

3、孩子大脑的记忆力更好

在试验儿童心思学杂志上，有一项研讨标明，与单语孩子比较，双语孩子的工作记忆才能更优异。

什么是工作记忆？即大脑在短时刻内坚持、处理与更新信息的才能。详细地，孩子特别会在处理数字以及数字操作（心算）才能，和言语阅览了解方面的才能较优异。

双语宝宝在学语期，爸妈们要留意什么？

咱们在许多双语的家庭中发现，一些家庭成员不是很拿手某种言语，例如讲家园方言的白叟却对宝宝讲乖僻语调的普通话。这种做法是不正确的。由于不拿手，这些大人不只发音不精确，有时还用语过错，不只给学语期的宝宝带来困惑，宝宝还需求更长的时刻排错，终究增加了宝宝把握言语的时刻。

所以，家庭成员尽量给宝宝讲他们娴熟的言语。

假如你家孩子是双语者，可以说是一种走运；家有刚开始学话的宝宝，假如爸妈挑选给宝宝学两种言语，孩子长大会感谢你们的！

关键字：学话期、言语环境、育儿办法、亲子互动、早期教育

幼儿说，作者为幼儿心思科普作家黄杏贞，已出书书本《心思咨询师妈妈的科学育儿法》（获国家部级优异出书物奖）。学习幼儿心思研讨和常识，共享科学、有用、有价值的育儿心得。