原标题：西安一17岁中学生“杀”死教师：谁给教师的安全以保证？

木末先生，理性·深入·新知

知乎4100万阅览，35万赞

西安市第六十六中校园内，新年的第二天晚上晚自习，一名17岁的学生手机被一名教师没收。

该生两次到办公室，没收手机的教师都不在。

第三次去办公室时，出事了。

学生施暴，致另一名教师（姓周，55岁）重伤，送医院抢救无效身亡。

看着太令人挂心。

曾经读书的时分（尤其是小学），总有一部分学生是十分皮、十分冲的，教师批判的时分往往不服。

在乡村，那个阶段的教育，教师拿着鞭子狠狠抽捣蛋的学生，是常常的工作。

而最“风华正茂”的学生也有抵挡的时分，能当场跟教师干起来。

但是，假如谈杀人，那是万万不敢幻想的。

那是互联网还没有遍及的年代，我们既无法享用互联网带来的便当，但一起也少去了互联网负面、有害信息的影响。

学生再坏也便是田里偷点果子、挖点作物，赋性其实都不坏。

我们谈现在的青少年，其间一个避不开的词语，便是早熟。

这既包含情感层面，也包含关于社会的认知。

种种快捷的途径，能够让他们垂手可得地与校园之外的国际接轨。

而这种接轨，既有活跃的，也有消沉的。

——这恐怕就包含“暴力”理念的传输、包含未成年伤人工作的传达和影响，乃至直接地便是学生杀教师工作的传达和影响，以及那两方面极重要的法令规定：

未成年不会判死刑；十四周岁以下未成年人不负刑责。

“懂法”是重要的，可怕的是仅仅一知半解，而且将其缺乏当成了空子，然后就去钻这种空子。

这一点早有案例证明，曾经我写过一个比如：

2014年，北京石景山。

四个少年因手头没有钱，都表明要想方法弄点钱花。

有人提了一句：

“我们要做就做个大的，横竖我们都是小孩，没到18岁，法令会从轻的，不能判死刑。”

所以他们开端方案违法。终究绑架了一名16岁的同学，向其家人勒索150万，并将其残暴杀戮。

我这么描绘，不是为了否定互联网年代的价值百科。

而是指出在这种信息轰炸中，部分青少年们的确或许存在的心思误差。

而为了不让这种误差堆集到终究变成魔鬼，就有必要有力气对他们进行纠正和引导。

这傍边两个当地是义不容辞的：家庭和校园。

最重要的必定是家庭。

但是许多时分，家长在教育中是缺失的。

许多人的主意其实跟患者家族的主意很像：我把ta送到校园，你就有必要把ta教好（患者家族：我把患者送到医院，你就有必要把ta治好）。

但很明显，校园跟医院相同都不是全能的，教师跟医师相同都不是神。

家庭引导的缺失，让青少年的心思从一开端就失去了安定的根底，这种误差靠家庭以外的力气比较难“纠正”。

此外，有必要注意到，该案中学生是单亲家庭，单亲家庭比双亲家庭在子女教育上或许还愈加弱势一些。

而校园方面，能发挥最大效果的，应该是专业的心思教训。

但在成果几乎是仅有导向的评判体系下，对“问题学生”进行特别的专业的心思引导，既吃力费时刻又不巴结。

关于校园/教师来讲，这就成了一件极端边际的工作。

对“问题学生”花以心思，彻底不如把这份心思花在那些正常的学生身上。

由于后者是看得见成效的，也是与“成果寻求”的方针相统一的。

所以，在学生性情、心思、价值百科观刻画最要害的时期，专业的心思教训同样是缺失的。

关于大部分校园来讲 ，“专业的心思教训”全不如“期望时刻赶忙曩昔，这个人结业走了就好”来得真实。

当误差堆集过了临界点，魔鬼就释放出来了。

而在这种时分，被针对的教师就基本上没有招架之力。

一方面是由于突发性。

另一方面则与教师们遭到的教育相关。

教师会被教训：要好好教育，要关爱学生，要有师风师德……

但是几乎没有一门课，教教师，怎么应对或许存在的学生行凶的突发状况。

这导致的结果便是，一个学生假如堆集了许多的怨气，乃至呈现了与教师对立的状况，ta或许带来的结果仍不被注重，而比及真实犯下罪恶时，全部也无可挽回了。

简言之，在或许会呈现的突发工作面前，自上而下的整个体系，对教师的维护力度是不行的。

但是，站在一线的是他们，就如同站在医疗第一线的是医师相同……

整个工作最确认的两个点，比照何其激烈：

1.一位教师（这个教师，乃至或许与手机没收的工作无关）被杀死了。

2.17岁的嫌犯不会被判死刑。

怅惘是深入的，愤恨却或许无力。

-END-

图源：网络

责任编辑：