“学高为师 ，身正为范”是闻名教育家陶行知对教师的希望，也是他师范教育实践的指导思想。我很附和陶教师的观念，做一名合格的人民教师，身正是师德的魂灵，学高是教师的底子责任，二者缺一不可。

身正是师德的魂灵。“随风潜入夜，润物细无声”，从旁边面讲了一个人的言行举止，对别人的影响是耳濡目染的。更何况是教师呢？一个教师在他的一生中，会教多少个学生呢？会影响多少个学生多少个人呢？恐怕没有人有计算过。除了爸爸妈妈外，孩子是与教师触摸最多的人。在校园，孩子的小耳朵小眼睛无时无刻不在重视着教师的一言一行。教师如顺手丢废物，能盼望带出来的学生不丢吗？教师上课如常说“打死你”，下面的学生下课后是不是也常常会说“打死你”这粗鲁的言语呢？相反，假如教师常把“请”、“谢谢”、“对不住”礼貌用语挂嘴边，班上的气氛也将是一教室的友善。因而，身正很重要，是教师道德的魂灵。

学高是教师的专业素质。有人说，你想给学生一杯水，你有必要自己有一桶水。充分说明了，教师的专业素质必不可少。也有人说“严师出高徒”或“名师出高徒”。对，你想教出超卓的好学生，自己有必要有金刚钻。想教会学生常识，培育学生才能，自己有必要储藏满足的常识。跟着科技的大爆炸，教师还有必要跟上年代的步代，建立终身学习的方针，。反之，有必定的概率会“误人子弟”。所以说学高太重要啦！

“身正”、“学高”二者缺一不可。作为教师，身正很重要：好的道德，好的言行举止，给人如沐春风的感觉，给孩子们建立正面的典范。但只要“身正”，没有“学高”，没有教师的专业学科常识，又怎么能培育出高科技、高素质的新式人才呢？

所以说，“身正”、“学高”都很重要！