原标题：2020四川72所高职院校线上教育

4日从四川省教育厅得悉，四川高职院校凭借各大教育渠道信息服务功用，充沛的发挥“互联网+教育”优势，多措并重向“线上教育”要质量、求实效。到3月2日，四川75所高职院校中有72所全面展开线上教育。四川省教育厅要求各高职院校正不具备线上学习条件的学生要全面摸排、精准到人，拟定相应帮扶办法，展开教育教导服务。

为保证线上教育课程资源包括规模和品种数量，四川省教育厅自动对接并引荐才智职教、超星学习通、爱课程等干流课程渠道为省内校园供给在线教育服务，支撑职业院校充沛的使用掩盖悉数19个专业大类的203个国家级专业教育资源库展开线上教育，敏捷组织省内36所高职院校供给508门优质课程向其他校园无偿敞开。

为提高在线教育效果，四川各高职院校教师立异教育方法方法，实时更新教育内容，依据课程特色及学生实践，选用“直播授课+在线互动”“录播资源+翻转讲堂”“在线教育渠道+直播互动渠道+QQ群（微信群）”等多种方式展开线上教育，探究线上教育新模式，构建网络教育新场所，孕育“互联网+”教育新形态。

此外，四川各高职院校及时跟进线上教育动态，拟定有清晰的意图性的监测督导办法，加大评价监察力度，充沛运用信息渠道，实时搜集剖析数据，及时反应教育一线，教导教师改善教育，逐步形成卓有成效的质量保证体系，保证线上教育“本质等效”。成都农业科技职业学院拟定“一人一案”，保证线上教育不空堂，学生一个不落下；统筹施行线上教育效果监测，树立课程检查审阅、教育进程监控和渠道运转保证盯梢监察机制，保证“教师真在教、学生真在学”。

据对四川45所高职院校调研计算，因网络、设备等条件无法展开实时线上学习的学生数占比为3%以内的校园32所，3%至5%的8所，超越5%的5所，这部分学生首要来自贫困山区、边远地区、高原藏区。

四川省教育厅要求，对不能进行实时线上学习的学生，采纳提早下发学习使命、课程材料和课后观看同步录制的线上教育视频等方法协助其展开自学，教师经过电话、短信、QQ、微信等进行教导答疑；对彻底无法上线学习的学生，采纳邮递学习材料、安置阅览使命、稳固已学常识等方法教导学生学习，并经过电话、短信等方法展开心思劝慰，教导学生组织好假日学习日子；学生返校后，将经过独自教导、会集补课等方式补足补齐补上相关课程内容，保证跟上教育进度。

来历：高考网

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