很快乐能和咱们讨论这个论题：”要不要把最好的留给孩子？”

常听电视剧里有这样的台词：“孩子，妈妈要把最好的留给你，即便失掉我自己。”这应该是全天下爸爸妈妈关于这个论题给出的答案，而这个答案在我还没有下产房的床就现已验证过，除非，这孩子不是您亲生的。

但是，这是一个“伪出题”，它自身没问题更没有错，但实行起来纷歧定是对的。它的关键在于怎样去定位这个”最好的“。

咱们把“最好的”拆开，别离按时刻、空间和兼容性做多元化的剖析，发现

（一）爸爸妈妈眼中“最好的”方法，或许只合适爸爸妈妈的那个时代。许多具有时代感的经典道具正如它的故事相同，放入现代总感觉有些方枘圆凿，除非它以珍藏品的身份呈现。

（二）爸爸妈妈眼中的“最好的”，或许只合适她们所在的地域空间。不同的地域会匹配有归于最好的东西，这个“最好的”会带有明显的乡土气息，如果把它空间搬运，离开了周围匹配的关联带，就会呈现各种问题，不会觉得便是“最好的”。

（三)爸爸妈妈眼中“最好的”，或许只合适爸爸妈妈自身。个别不同的兼容性问题，你是你，我是我，每个人特色不同，性情不同，兼容作用不同。

因而，“最好的”比较难定位，它像一个鲜活的游动体，具有明显的不定性，它不停地在时刻、空间和个别间回旋扭转，希望能找到自己最佳的匹配点。

所以，正如那句话“世界上没有最好，只要较好“相同的道理，讲相对论。咱们更垂青对孩子个别的匹配性，什么才是对孩子，并且是个别孩子“最好的”，在他的那个时刻、空间找最佳匹配点，说白了便是找合适孩子的，“合适才是真实最好的”。

那作为爸爸妈妈，怎么去判别哪个是更合适孩子呢？我的主张是“授之以鱼不如授之以渔”，让孩子自己匹配，咱们爸爸妈妈要做的是教给他自动、达观、活跃应对的习气和心态，概括关键如下：

（一）多以达观、活跃心态陪同孩子，多添加亲子互动。一个长时间在一个充溢欢歌笑语的环境中长大的孩子，自己绝不会是一个孤僻的人，心里开出的花会粉饰不住地绽放在脸上。

（二）和孩子多阅览一些有正能量的书本，多叙述些具有正能量的故事。物以类聚人以群分，多和有正义感地人在一同，自己绝不是什么坏人。

（三）多引导孩子的主观能动性。要知道没有主意是多么可怕的一件事，孩子小时候对自己没有要求，对爸爸妈妈的组织听之任之，事事随遇而安，那就要注意了，引导方向马上注重起来，要不将来他将是一个被他人组织命运的人。

这样的一个问题都想理解了，那就没什么不好办的了，感谢咱们的共享！