原标题：俞敏洪炮轰中小学教师“没有才能把学生教好”，我为他们鸣不平！
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说实话，我一直挺喜爱俞敏洪，包含现在。
他的创业进程十分勉励，他的思维也十分风趣，算得上是一个风趣的魂灵。
所以，我一直在订阅他的大众号，也买过他的书，写文章时还常常会引证他的故事和观念。
总的来说，俞敏洪是一个有见地、敢说话的人。
但所谓言多必失，特别是在不完全依照稿子来的讲演或直播的时分，很或许会呈现不谨慎的当地。
俞敏洪因而惹过不少费事，比方他的“女人蜕化论”就曾遭到网友的征伐，乃至俞敏洪因而专门抱歉。
这一次，俞敏洪炮轰的是中小学教师。
最近他在一次直播中说：“有许多中小学教师，一年也不读三五本书，并且一辈子都是教教科书上那点东西，不断地重复又重复，最终自己也被掏空了。所以咱们发现不少中小学教师，到最终变得常识面很窄，远远没有才能把今世的学生教好。”
俞敏洪的话，当即遭到了许多教师的对立，让他再一次处于言论漩涡。
我觉得，俞敏洪这次直播，是说了一个客观的现实，提了一个正确的问题，但得出了一个过错的定论。
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首要，教师的工作特色，决议了教师教育的内容一定是重复的。
身为教师，其重要的责任之一便是把教材上的常识教授给学生，而学生是一届一届轮换的，学生在变，教材不变，教师当然要不断重复。
即便在新东方，也不或许结业了一拨学生，再来一拨新的，教育内容就发作显着的改动。
不只中小学，其实在大学也是如此。
记住上大学时，有功德的学长跑过来听某教授的课，边听边告知咱们下一个引导语是什么，下一个笑话是什么，常常言中。
当然，你能够说我上的大学欠好，但记住上一年有一篇清华大四学生写的文章中就说到，清华有的教师的课一讲便是十几年，人称“考古课程”。
在教材不改的情况下，教师的授课必定难有立异，这其实很正常。
至于教师“被掏空”更是无稽之谈，教育不是卖生果，卖给你了他就没了。
教育是常识的共享，教给你之后他本身并无耗费。
这是最少的常识。
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其次，判别教师的资历和才能，要根据他曩昔读过多少书，而不是现在读了多少书。
咱们只需顺畅大学结业，考取了教师资历证，便是合格的教师。
教师特别中小学教师这样一个工作，常识更新的速度较慢，信任即便再过几十年，小学一年级的数学课也得学加减法，语文课也得是拼音和生字。
或许教育方法、教育设备会有较大的改动，但授课内容的改动不会特别大。
从本质上讲，今世的学生和曾经的学生也没什么不同，合格的教师都能够把他们教好。
更不用说，教师每年都要进行继续教育，每隔几年有教师资历定时注册，假如不符合规范要求，就会被筛选。
教师就算不读书，他们也会跟着社会的开展，跟着教育方式和内容的不断改动，进行自动或被迫地学习，保持着常识和才能的更新。
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再次，在常识简略而固定的前提下，教育作用其实和教师的常识多少联系并不大。
在小学教师这个行当，学历最高、常识最多的教师，不一定教育作用最好。
中小学教育不是做学问，教师向学生教授那些根本的常识，教师的人格魅力、表达才能、组织才能、讲堂控制才能等更为重要。
这些才能，能够从读书中得来，也能够从实践中得来，乃至有些人是天然生成的本质。
在实践工作中，常常有一些学历不高，但年轻漂亮、办理严厉的教师，教育成果比那些名校结业的老教师更好。
我敢说，尽管俞敏洪读的书足够多，但去小学一年级教孩子们10以内的加减法，不一定比一般的小学数学教师教得好，教孩子们根本的汉字书字，不见得比小学语文教师教得好。
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所谓开卷有益，多读书不管是对个人工作的开展仍是国民本质的进步，都有益无害。
俞敏洪提出我们应该多读书，教师们应该多读书，当然是十分正确的。
我也期望中小学教师都能够博学多才，学习不倦，七步之才，乃至著作等身，做一个教育家。
但这是不或许的。
客观地说，大多数中小学教师都是一般的教育匠。
他们熟练掌握中小学生需求学习的常识，兢兢业业做好本职工作，为高一级校园运送一拨又一拨合格的学生。
这样的教师，相同值得尊敬和必定。
明珠絮语（ID：tsliuchanghai），以教师和家长的两层视角看教育，回答青少年和家长的教育困惑。新书《为自己读书》正在当当、京东、天猫等渠道热卖中！
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