原标题：就业赢未来 | 今年高校毕业生就业形势怎么样？猛戳查看详情！

今天的【就业会客厅】邀请了安徽农业大学招生就业处副处长沈兆梅做客直播间

安徽农业大学简介

学校坐落于安徽省会合肥是一所办学历史悠久、以农林生命学科为优势和特色的省属重点高校。是安徽省“特色高水平”大学重点建设高校。学校源于1928年成立的省立安徽大学，1953 年独立办学，1995年更名为安徽农业大学。现下设19 个学院（部），80 个本科专业，基本涵盖理、工、农、医、经、管、文、法等各个门类。学校现有ESI前1%学科2个，有5个一级学科博士后科研流动站，8个一级学科博士学位授权点，16个一级学科硕士学位授权点，其中5个国家级特色专业、2个国家级专业综合改革试点专业。有全日制普通在校生 22900人（包括国际生194名），其中硕士、博士研究生3703人。

今年高校毕业生就业形势将会更加严峻、情况更加复杂：

受今年经济下降和突发疫情双重叠加的影响，今年高校毕业生的就业形势将会更加严峻，情况更加复杂。2020年，高校应届毕业生达到了史无前例的874万，比2019年整整多出40万。我省形势来看，2020年毕业生34.7万。我校2020届毕业生人数6044名，其中本科生4762名，研究生1282名，达到历史人数最高。今年各行各业受疫情冲击有一定的影响。

1、第三产业是中国经济第一大产业，以中小企业居多，是稳就业、促就业的重要阵地。疫情对第三产业企业冲击较大，企业生产、服务受到很大影响，营业收入锐减，不少企业面临着降薪、裁员的局面，用人单位春季招聘岗位计划可能会相应减少，对于我校毕业生求职有较大影响。

2、招聘方式变化。本来这个季节正值春季招聘的黄金季节，过去有“金三银四”的说法。疫情的突发导致了所有线下招聘活动停止，全部变成线上招聘，部分毕业生对于招聘形式的变化还不适应，学生缺乏参加线上招聘的经验，容易产生焦虑和恐慌心态。

3、学生实习中断。用人单位希望毕业生能尽快到企业实习，但目前学生无法外出参加实习，实习时间的延缓增加了就业工作的不确定性。

4、我校为农业类高校，其中传统的农科专业约占全校专业的三分之一。每年接待大量农业类企业来校招聘毕业生。受疫情影响，农业类企业面临着如下困难：种植类、养殖类企业受到了较大冲击，企业生产能力下降，农业产品滞销严重，不少用人单位招聘计划下滑，招聘时间推迟、周期延长。另外，各类高校招生考试和人事招录考试推后。这些都给毕业生求职带来了极大的困难，这些都将可能影响到本年度毕业生就业。

疫情发生后，安徽农业大学采取了系列措施为大学生提供就业服务工作：

新冠肺炎疫情发生以来，安徽农业大学积极主动、多措并举做好高校毕业生就业工作，着力克服新冠肺炎疫情和经济下行叠加影响，确保就业大局稳定。

1、科学研判，统筹部署，确保就业指导与服务不断线。

新冠肺炎疫情发生后，科学研判当前形势，迅速做出反应，于1月31日发布了《安徽农业大学招生就业处致广大用人单位的一封信》，告知用人单位取消线下招聘，积极邀请用人单位参加我校线上招聘。同时加强“安农就业”网络招聘平台功能完善，迅速搭建好空中招聘、空中宣讲、空中面试平台。制定疫情防控期间毕业生就业工作方案，按照人力资源和社会保障部、教育部、省教育厅和学校的统一安排和部署，出台了《关于做好我校疫情防控期间毕业生就业指导服务工作的通知》、《关于疫情防控期间开展毕业生线上就业指导与服务工作的通知》、《关于做好我校2020届湖北籍毕业生就业指导与服务工作的通知》等11个通知和说明。同时与各学院积极沟通，持续跟踪疫情对就业形势的影响，密切关注用人单位需求情况变化，及时回应用人单位和师生关切，确保毕业生就业指导与服务不断线。

2、多方联动，搭建平台，确保线上招聘不停顿。

加强同用人单位间的联系，充分借助和发挥校友资源优势，深入挖掘用人单位招聘需求，邀请用人单位来校开展线上招聘。积极筹办毕业生网络双选会。3月份，学校举办两场大型毕业生网络双选会，分别是3月9日与新安人才网联合举办的安徽农业大学2020届毕业生春季网络双选会和3月28日举办的安徽省2020年农林类毕业生春季网络招聘会，毕业生可以在线投递简历、与用人单位在线交流和参加视频面试，方便用人单位招聘和毕业生求职。其中，3月9日的毕业生网络双选会共吸引494家优质用人单位参加，提供岗位15394个，根据截至3月10日多个方面数据显示，信息浏览量达68227人次，登陆系统毕业生3704人，投递简历2582份。3月28日的招聘会，有参会企业673家，投递简历4855份。据悉部分同学已与用人单位达成初步就业意向，双选会取得了预期效果。

除了召开大型招聘会以外，学校还安排专人广泛收集招聘信息，负责用人单位信息审核和发布工作，确保信息发布真实、及时、高效。

3、优化服务，精准帮扶，确保就业指导与服务质量不降档。

一是暂停线下就业指导工作。我们积极联络智慧树、北森生涯学院等专业机构，搭建好线上就业指导平台，为毕业生提供多种线上优质就业指导课程。截至目前，已开放森途学院职业能力与创业学习资源平台和吉讯大学生职业测评与规划系统，上线国家精品网络课程《求职OMG—大学生就业指导与技能开发》，教育部就业创业公益直播课程、高校就业创业指导网课汇编等供毕业生学习，选课学生达5千余人。

二是发布《2020届毕业生网络签约说明》，大力推进毕业生网络签约，优化就业手续办理，方便学生就业。

三是加强对建档立卡、残疾人和受疫情影响毕业生的帮扶，认真摸排上述毕业生的就业状况和就业意向，了解他们的需求，有明确的目的性地为他们提供就业指导和帮扶。根据《关于做好我校2020届湖北籍毕业生就业指导与服务工作的通知》要求，已掌握我校80名2020届湖北籍毕业生就业状况，目前免研1人，已就业5人，准备研究生复试7人，拟出国1人，拟考研二战4人，待就业60人，暂不就业2人。学院老师根据真实的情况将做好对他们的“一对一”就业帮扶与指导工作，帮助和引导他们尽早就业。

安徽农业大学将毫不放松千方百计地做好2020届毕业生就业工作

安徽农业大学既要打赢防“疫”战，又要实现毕业生就业的总体稳定。

一是强化责任担当。

认真落实“一把手”工程，深刻认识到毕业生就业工作的重要性，将毕业生就业工作作为本年度重点工作抓紧抓实抓好。

二是进一步加大毕业生就业市场开拓力度。

继续做好前期两场2020届毕业生春季网络双选会的后续服务与管理工作，继续依托空中招聘平台，结合专业特点，举办好近期9场各学院专场空中双选会、空中宣讲会等线上招聘，持续为毕业生提供就业机会。

三是进一步提升毕业生就业指导与服务水平。

继续做好已开通的线上就业指导课程的教学管理与服务工作，并积极投入更多优质网络课程供在校生学习。继续畅通毕业生与学校、学院就业工作负责老师的联络渠道，保证毕业生就业相关问题能获得及时指导和解决。加强对毕业生的人文关怀，继续对湖北籍毕业生、建档立卡、残疾人、受疫情影响毕业生等的帮扶与指导，落实“一生一案”要求，确保有就业意愿的全部就业。

安徽农业大学建立了“课程+实践”的大学生职业生涯规划与就业指导教育体系

就业指导贯穿在大学生生活的整一个完整的过程中，大学生进校后学校会给全体学生开设就业指导课。学校对于大学生建立了“课程+实践”的大学生职业生涯规划与就业指导教育体系。安徽农业大学格外的重视大学生职业生涯规划与就业指导课程建设。

将《大学生职业能力与发展》课程设为必修课程，课程内容包括大学生职业生涯规划、职业能力准备、求职面试技巧、就业形势与职业能力与发展等，贯穿于学生整个大学期间。

在做好理论学习的同时，学校还通过开展各类实践活动切实提高学生的职业生涯规划和就业能力。学校每年举办大学生生涯规划活动月和大学生就业指导活动月，其中，大学生生涯规划活动月以每年一次的大学生职业生涯规划设计大赛为主体，在大一、大二学生中以班级为单位广泛开展大学生职业生涯规划设计大赛，将大学生职业生涯规划课上学习到的知识转化为大学生自身的职业生涯规划，通过对自身分析、环境分析，得出自己的职业规划目标，再设计出具体行动对策来实现目标。

比赛经过班级、学院、学校比赛的层层选拔，评选出学校的职业生涯规划之星，在大学生中起到示范和引领作用，每年参加比赛的大学生有数千人，很好地普及了大学生职业生涯规划知识。近年来，学校选派的选手在参加全省大学生职业生涯规划设计大赛中，获得了6个金奖1个银奖的成绩。大学生就业指导活动月以每年一次的大学生模拟面试大赛为主体，主要面向我校大三、大四学生，通过竞聘演讲、评委提问等方式，考验学生的临场表现和综合能力，达到有效提升学生就业能力的目的。

通过这些课程的学习让同学们在进校后尽早规划好自己的大学生活，在认识自我，了解职业的基础上，从自身的条件和社会的需求出发，确定职业发展趋势，明确职业目标，制定一系列学习实践计划，一步步的为总体目标的实现打好基础。同时也培养了择业意识，树立了正确的择业观，锻炼了自己的求职择业技能，为求职择业做好充分的准备。

部分大学生在就业创业过程中存在一些误区，给大学生们提供的建议

（一）就业期望值过高。

近年来,大学生在择业过程中,受家长、社会等传统观念的影响，在择业中存在心理期望值偏高的现象；导致大学毕业生出现了“有业不就、无业可就”的现象。

第一,就业地域方面。片面追求大城市和沿海发达城市等经济发达地区。

在校大学生缺乏社会经验,对社会的就业形势、就业环境、就业政策等缺乏全面、正确的了解。不少大学生择业意向区域是大城市，发达地区,选择中小城市的比例较小,愿意选择农村或乡镇基层的学生更少。而实际上发达地区选择人才时要求较高，人才也相对过剩，盲目涌向经济发达地区就业从长远来看不利于人才的进一步发展，在我国中小城市和农村基层,急需大量的大学毕业生。但是这种“高不成低不就”的思想,也直接影响到大学生的就业问题。

第二,就业单位性质方面。片面追求党政机关、国有企业、事业单位等相对稳定的单位。有相当一部分大学生认为,只有去机关、事业单位和国有企业就业,才会享受到机遇多,福利好,工作稳定等优势，却完全忽视了中小型企业对人才如饥似渴的需求。

第三、着重眼前利益，片面追求高薪酬。部分毕业生在择业时不考虑专业特长和自身特点，盲目追求环境舒适，收入丰厚，忽视个人发展的机会，导致在就业中不断碰壁。

（二）就业心态上的误区。

第一、过高的认识自己，盲目乐观。部分高校毕业生，在择业时不能正确的认识自己，不屑从基层工作做起。乐观估计就业市场，带有个人主观观念去择业，在就业时经常碰壁。我国的高等教育向着大众教育发展，而部分毕业生就业仍然看重就业单位的性质、行政级别、地理位置和工资待遇等，没有做到观念的与时俱进和及时革新，高校毕业生在就业初期能创造出的价值百科是有限的，在择业时必须理性给自己一个准确的定位，否则会错失良机。

第二、过于低估自己，消极自卑。他们有的担心自己还没工作就会被淘汰，有的在求职过程中遇到一点困难就立马退缩，害怕就业。有部分毕业生过惯了校园生活，对父母和学校依赖性很强，在面对社会时，担心找不到好工作，或是就业后不擅处理复杂的社会关系，因而出现逃避就业或暂不就业的情况。这些消极的思想限制了就业行动，而使其错失了就业良机，造成现在的“慢就业和不就业”现象。

第三、急功近利心态，部分毕业生毕业后一心想找工资高的，不要太累的，上班交通方便的工作，这么多的考虑，也就是说急功近利的心态让他们失去了很多好的就业机会。

就业理想和创业成功学生都有哪些共同点：

1、有明确的自我职业规划，就业起步早，积极性高。

这些学生他们在校期间结合专业，结合自身，通过各种渠道，如老师、学长等多渠道了解行业现状，很早就有了自己的职业规划，制定自己的职业目标。围绕自己职业目标的需求技能，他们努力学习专业相关知识，积极参加各种社会实践，锻炼自己综合能力。同时早谋划，早启动，积极获取各种就业信息，参加各种类型招聘活动，最终就业成功。

2、自律性强，综合能力强。这些学生在校期间，摒弃一切外界干扰，围绕自己的目标，除了努力提高自己专业相关知识和专业技能，还锻炼自己分析处理问题能力、表达能力、组织能力等综合能力，最终凭借自己过硬的实力成功就业。

这些学生还有良好的择业心态，正确的职业观。他们充分认识自我，客观评价自己，认清就业形势，确立“先就业，后择业”思想。他们都以为大学毕业以后，自己就要承担一定的家庭责任和社会责任。对待就业一定要是积极的态度，在就业求职的过程中把就业观念转换为就业大众化，遇到困难，不怕失败，坚韧顽强，适当调整自己的就业期望值；成功就业。

预告： 明天节目中我们将邀请合肥工业大学学生就业指导中心本科生就业管理主管 张黎黎

来源：安徽之声《就业赢未来》栏目组

值班编辑：韩锦

审核：张海龙

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