上一篇文章咱们说，议论文想要写得深化，首要要在破题上下功夫；有两种易操作的破题办法——近义词比较和反义词比照。有同学识，每个作文题都能用这种办法破题吗？我只能说，有的作文题破题的空间大，而有的作文题或许没有多少发掘的空间。但这不阻碍咱们养成这样的思想习惯，拿过标题不要草率起笔，先在关键词上考虑考虑，看看有无发掘空间。
以前次作文题为例：
从前，社会就“人工智能年代，教师是否会被机器人替代”进行过剧烈评论。近来，由于疫情，教育部门要求大中小学都推迟开学，在“停课不停学”的召唤下，各路网课纷繁上线，其间不乏名校与大咖。但是很快，不管教师、家长仍是学生都叫苦连天。
作为学生的你最有讲话权，你以为课堂教育、网络直播课程、自学哪个更高效？
咱们从最终的要求中可以提取出“学生”“你以为”“高效”“课堂教育”“网络直播课程”“自学”六个关键词，此刻，咱们能否在立论之初挑选一两个词进行深化的剖析解剖呢？
比方“学生”，有自觉的和不自觉的，有才能强和才能弱的，我要站在哪种学生的立场上剖析这道标题？我为何需求站在这个立场上剖析？仍是我要扫除学生的差异剖析抱负状态下的三种教育办法？比方什么是“高效”？“高效”是否包含“长效”？查验规范是什么？是会了一道题，仍是获得了一种才能？比方“你以为”与“你期望”是一回事吗？比方不看自己教师的直播而自主挑选名校和大咖的网络课程归于“网络直播课程”仍是归于“自学”？
或许有同学会说：“这标题什么都没说清楚，让咱们怎样写！”含义迷糊之处恰恰便是你深化探讨的空间，把迷糊之处朝着对你的论说有利的方向界定，便是你的本事。题解剖得深化，概念界定得明晰，后边的论说也就理直气壮了。拿到标题的那一刻，咱们首要要有这样的敏感度才行。
论题的中心概念界定清楚之后，咱们就要进入证明环节。界定概念需求比较思想，证明进程相同需求它。今日，咱们谈谈比较思想的两种高档办法——同中求异和异中求同。
一、“比较”思想的两种高档办法——同中求异和异中求同。
比较于简略的求同和求异，同中求异和异中求同的思想更高档，难度更大。
假设一个人能看出清楚明了的不同，比方能差异高与矮、胖与瘦、狗与猪，咱们不会说这个人了不得；假设一个人能见出两个类似事物的共性，比方苹果和梨、狮子和山君、和尚和尼姑，这人也并不稀罕。咱们所要求的，是要看出异中之同或同中之异，这是深层次的、高档的比较，表现了一个人的思想深度。
这便是陈铭和詹青云等人的凶猛之处。相同都和人脑接纳的消息相关，外部的客观事实是“信息”，对外部国际客观规律的总结是“常识”，对常识的处理和运用是“才智”，这个思想进程便是“同中求异”；相同的一百个人，在不同人眼中变成了观众、用户、听众，这也是“同中求异”。
蔡康永和杨奇函的讲话则是“异中求同”。蔡康永说，“这个辩题放在二十年前便是，咱们要不要互联网”，在“互联网”和“常识同享的芯片”这两个间隔很远的“异”之间，他看到了“同”。杨奇函则看得更远：
“常识同享”这个技能离咱们远吗？真的不远。五千年前，它叫“文字”，它让常识可以记载；一千年前，它叫“印刷”，它让常识可以传达；今日，它叫做“互联网”，它让常识可以逾越时空而自在存储。所以对方辩友假如想要否定这项技能，它意味着什么？你将否定人类历史上全部巨大的技能。
事实上，同中求异、异中求同在《奇葩说》的每一期中都有呈现。比方“奇葩星球黑科技——任何一个人都可以按键复生一位独爱的人，你支撑吗”一期中，程思博说：
“复生”，看似是一个很荒谬的字眼，好像是在说一种能让人妙手回春的超才能，其实这项黑科技它不只实实在在地存在过，还曾有过许许多多的姓名，从前它叫做“青霉素”，叫做“器官移植”，明日或许是“基因工程”，是“干细胞技能”。
咱们试想一下，一个古人假如穿越到现代，看到今日的种种，比方换心、换肝手术，必定会对它张口结舌，也必定会把青霉素、抗生素这些东西视作一种巫术。这和今日的咱们见到复生的黑科技又有啥不一样的差异吗？莫非今日咱们还要评论要不要支撑青霉素和器官移植吗？
二、怎么提高比较思想才能——充沛的使用讲义资源和日子资源
其实，平常咱们的学习内容和课余日子都蕴含了很多可供比较的资料。
比方《孔雀东南飞》一文中蕴含着多处比较：焦母与刘兄对待刘兰芝、刘兰芝对待婆婆和焦仲卿、刘母与刘兄对待刘兰芝、焦仲卿对待妻子与母亲、刘兰芝对待焦母和小姑、刘兰芝对待母亲和兄长、刘兰芝对待焦母与刘母、焦刘两次别离场景、焦刘二人自杀场景等等。听起来很繁琐，其实有章可循。
叙事性的著作和日子中的人事，简化而言便是“人”和“事”两个元素的改换组合，咱们将人、事和异、同进行数学上的排列组合，除掉“同人搭档”“异人异事”，需求比较的首要便是“同人异事”和“异人搭档”。
回到《孔雀东南飞》：焦仲卿乞假回家听了老婆的泣诉后，别离对母亲和老婆说了不同的话，这是“异人搭档”——同是劝说这件事，针对的是不同目标；刘兰芝临行之际，别离与老公、婆婆和小姑道别，这是“同人异事”——刘兰芝针对不同目标做出了不同的行为。这样比照有什么含义？——可以让咱们愈加明显地读出隐含的信息。
焦听了老婆的诉苦后对母亲说：我一个小公务员，十分困难娶到这样好的媳妇，你为什么对她这么不满意呢？焦听了母亲的话又回来对老婆说：不是我要休你，是我老妈要休你啊！——这一来一去两次对话放在一同，咱们会发现，焦仲卿是个多么愚笨的男人，在两个声称“天敌”的女性之间，非但没有发挥“双面胶”的效果双面安慰，反而将两个女性背面的话言无不尽！
刘兰芝离别之际，对老公说：我这个白富美嫁到你们家真是屈才了，陪嫁品就给你留个念想吧！她对婆婆说：我山里长大的矮矬穷，冤枉你儿子了。她面临小姑时却眼泪直流，告知小姑不要忘了一同共处的韶光。只要比照这三次对话，咱们才会发现哪句是真话，哪句是气话，哪句是情话。
讲义资源中，有着巨大艺术架构和繁复人物联系的《红楼梦》，是适当的好的可供比较的资料库，你们可以自行操练。
日子资源中，咱们以影视剧为例。
继《欢乐颂》樊胜美妈妈和《都挺好》苏明玉妈妈之后，《落户》又给咱们刻画了一个“恶母”形象潘贵雨，再加上近期孙杨母亲的护子行为引起热议，咱们无妨将这些人物放在一同做个“同中求异”的比较——同是不称职的母亲，各有什么不同的本质特征？然后问问自己，哪一种类型最可怕？
由于作文首要要求咱们对社会上的人和事进行点评，所以上文所用比方都是叙事性著作。事实上，其它体裁著作都能成为咱们的操练资源。古诗鉴赏中的某些炼字题实际上的意思便是很好的比较题，由于炼字题有着不同的变体，比方“甲字是否可以换成乙字”“甲字和乙字哪个好”等等。这是直接现成的比较题。
咱们还需求自己发明。比方，《秋兴八首》和《登高》《雨霖铃》同是以秋为布景，三者所写秋景各自有何特色？作为主人公抒发的布景和载体，三种秋景能否随意置换？
比方“柳树岸晓风残月，失意新停浊酒杯”，比方将《秋兴八首》和《登高》杂糅——“玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波涛兼天涌，塞上风云接地阴。万里悲秋常作客，百年多病独登台。困难苦恨繁霜鬓，失意新停浊酒杯。”
这样进行简略的比较游戏之后，咱们不只更能细腻地感受到类似景象的细微不同，也会发现或许某些景语是诗人创设出来的，而对“全部景语皆情语”这句话也会有更深的领会吧！
写在最终：
事实上，近年来的高考作文标题也渐渐变得凸显“比较思想”的重要性，像浙江卷、上海卷等向来着重思辨性的作文自不用提，即便是着重“立德树人”的全国卷，近几年也呈现了资料组合类作文，这已经是明明白白地需求你的权衡和比较了。这还仅仅看得见的比较，咱们还要可以看见那些看不见的比较才行。
