原标题：多方协同织密法治教育网络

■名校现场 依法治校典型事例③

2004年，重庆市谢家湾小学将“六年影响终身”作为办学理念，安排施行“红梅花儿开，朵朵放光荣”主题校园文明，加速推进依法治教，进步依法治校才能，维护学生、教师、校园的合法权益，以法治思想和举动看护调和校园。

树立依法治校小组，完善规章准则。校园树立了以刘希娅为组长的依法治校领导小组、依法治校揭露监督小组和和谐小组，加强依法治校安排保证。树立完善的规章准则，拟定了《谢家湾小学作业安置、作业修改准则》《谢家湾小学课堂教育十禁绝》《谢家湾小学家长会准则》等50余项准则。校园拟定规章准则留意与国家法令相契合，如修订《谢家湾小学教职工请假准则》时，就“丧假、出产陪护假”等详细规定查阅相关法令和法规，力求做到准则科学、标准。

加强教代会建造，发挥民主办理作用。谢家湾小学教代会积极参加校园办理与决议计划。在拟定绩效薪酬修订计划和月查核点评计划时，校园屡次举行教代会，各方代表充沛发表意见，并经过评论与酝酿，使得终究拟定出的计划愈加科学合理，愈加契合广阔教职工的根本利益。此外，校园还树立了完善的各班级家委会以及校园家委会，调集家委会参加校园作业的积极性。

校务揭露，健全民主监督机制。校园注重校务揭露，将教师职称鉴定、区级优异少先队员评选、优异教师鉴定、校园财政有关事项等重大事件公布于揭露栏内，让广阔教职员工了解校园的各项作业。校园在各项业务中充沛的发挥民主评议。每学月的月查核，每学期的教师绩效等级查核，每学年的中层干部点评、教师年度查核等都交给教职员工民主测评。校园还定时打开学生评教、家长评校、教师评管作业，不定时举行教师座谈会和问卷调查，齐心协力，推进校园展开。

协同展开，会聚多元法治教育力气。校园延聘司法部门责任感强、业务精的政法干部兼任法治副校长，树立和健全法治副校长和法治教育参谋准则。标准作业责任，充沛的发挥法治副校长和法治教育参谋对校园法治教育作业的宣扬、辅导、监督、和谐等作用，协同德育处、教务处、班主任、少先队作业，构成法治教育网络。

知行合一，树立家、校、社法治教育桥梁。关于中小学生来说，法治教育的重要之处，不只在于引导学生学法、知法、遵法，更应该让学生会用法，以法令手段维护自己和别人。校园遵从学生身心展开规则和认知规则，进行了丰厚的教育探究。一是将法治教育融入学科教育。校园研制课程丛书，有机融入法治相关联的内容。如《小梅花阅览》五年级学习了《真假李逵》，就将在日子中怎么辨别真假，怎么用法治思想处理日子中的问题等内容融入其间。二是将法治教育融入德育。校园将法治教育归入德育作业全体安排，凭借读本、讲座等增强教育沉溺感。例如，重庆市高级人民法院为学生送来未成年人法令维护丛书，鼓舞学生把法令知识带回家、带回社区，做知法遵法的传播者；延聘校外法治辅导员作《未成人年维护法》和《防备未成年人违法法》专题报告，经过典型事例剖析，对学生进行有清晰的目的性的防备违法教育，增强辨别是非和自我防备才能。三是将法治教育融入家长教育。校园经过家长会、家长校园等与家长讨论“什么是校园伤害事故”“孩子在上学路上发生意外，谁承当法令责任”等论题。一起，校园开设特征课程“朵朵讲坛—法制进校园”，约请家长到校为学生上法治教育课，强化法治教育的实用性和延续性。

（重庆市谢家湾小学 供稿）

专家点评

青少年法治教育是一个系统化的系统工程，依赖于安排机构、规章准则、教育活动等多元要素的打开。一起，青少年法治教育的目标虽是青少年，但其建造主体却是多元的，需求校园教育、社会教育、家长教育的一起协力，单一要素、单一主体都无法保证青少年法治教育的实际作用。重庆市谢家湾小学经过树立依法治校小组、加强教代会建造去构建青少年法治教育的安排系统，经过完善规章准则去树立青少年法治教育的准则根底，经过校务揭露、法治副校长等准则去打开青少年法治教育的详细活动，构成了多元要素一起打开的运转逻辑。一起，着重知行合一，树立家、校、社法治教育桥梁，也是紧紧抓住了青少年法治教育的多元主体力气，构成了1+1>2的教育作用。

（林华，我国政法大学法治政府研究院副教授）

《我国教育报》2020年04月15日第5版

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